Sebagai ibu bapa, kita semua faham bagaimana dunia digital hari ini sangat mencengkam perhatian anak-anak, betul tak? Saya sendiri pun kadang-kadang pening kepala melihat anak saya leka dengan tablet, risau kalau-kalau perhatian mereka terjejas teruk.
Dengan pelbagai platform macam TikTok dan game *online* yang direka untuk ketagihan, cabaran nak menjaga fokus mereka memang berganda. Kita tak boleh nafikan teknologi ini sebahagian daripada masa depan mereka, tetapi pengurusan yang betul sangat penting untuk perkembangan kognitif dan sosial.
Jadi, bagaimana kita nak pastikan anak-anak kita kekal fokus dalam era digital yang serba pantas ini? Mari kita kenal pasti dengan lebih tepat!
Nah, mari kita teruskan perbincangan kita yang penting ini. Bukan mudah kan nak kawal anak-anak daripada hanyut dalam dunia digital yang penuh warna-warni ni.
Saya sendiri pun pernah rasa betapa sukarnya nak tarik perhatian anak bila mereka dah “melekat” dengan skrin. Tapi percaya cakap saya, ada cara! Ini bukan sekadar teori, saya dah cuba sendiri dan nampak hasilnya.
Mari kita bongkar satu persatu.
Membina Benteng Persekitaran Digital Yang Selamat
Dunia digital ni ibarat lautan luas, kita sebagai nakhoda kapal (ibu bapa) kena pastikan kapal kita (anak-anak) tak sesat atau karam di tengah badai. Apa yang saya maksudkan dengan benteng ni? Ia adalah aturan dan sempadan yang kita bina bersama anak-anak. Saya ingat lagi, mulanya saya rasa bersalah sangat bila nak hadkan masa skrin anak sulung saya. Dia mengamuk, menangis, rasa macam saya ni kejam. Tapi saya kuatkan hati, cakap pada diri, ini untuk kebaikan dia. Bila kita tak ada aturan, anak-anak akan mudah terleka dan tak tahu bila nak berhenti. Bayangkan, saya pernah tengok anak jiran sampai tak tidur malam sebab nak habiskan satu level game! Seram betul bila dengar. Kita perlu lebih tegas dan konsisten dalam hal ini. Ini bukan untuk menyekat kebahagiaan mereka, tapi untuk melindungi masa depan kognitif dan fizikal mereka. Persekitaran yang selamat ini bukan sahaja tentang masa, tetapi juga tentang jenis kandungan yang mereka tonton. Saya selalu pastikan tontonan anak saya adalah program pendidikan atau kartun yang ada nilai moral, bukan sekadar hiburan kosong. Ia melatih daya pemikiran mereka dan meluaskan kosa kata, contohnya bila mereka menonton dokumentari tentang haiwan atau ruang angkasa, nampak mata mereka bersinar-sininar ingin tahu! Ini yang kita mahukan.
1. Menetapkan Sempadan Masa Skrin Yang Realistik
Ini bukan soal pukul rata semua anak sama. Kita kena tengok usia anak, tahap kematangan, dan keperluan pembelajaran mereka. Bagi anak saya yang berumur lima tahun, saya tetapkan maksimum satu jam sehari, dan ia dibahagi dua; 30 minit pagi, 30 minit petang. Saya guna ‘timer’ dan bila ia berbunyi, mereka tahu masa dah tamat. Mulanya susah, tapi konsisten itu kuncinya. Kalau mereka meragam, saya ajak mereka buat aktiviti lain yang lebih menarik seperti membaca buku cerita, melukis, atau membantu saya di dapur. Lama-kelamaan, mereka faham dan menerima. Mereka tahu bila masa skrin tamat, ada aktiviti lain yang lebih seronok menanti.
2. Memilih Kandungan Digital Yang Berfaedah
Aplikasi pendidikan, video tutorial yang kreatif, atau rancangan dokumentari yang interaktif — ini semua boleh menjadi alat pembelajaran yang hebat. Saya tak biarkan anak saya tonton YouTube tanpa pengawasan. Selalunya, saya akan duduk bersama mereka, tonton apa yang mereka tonton dan kadang-kadang kita berbincang tentang apa yang mereka belajar. Ini bukan sahaja memastikan kandungan itu selamat, tapi juga mengeratkan hubungan kita. Anak saya pernah belajar cara melipat origami dari satu video, dan lepas tu dia ajar saya pula. Nampak tak, teknologi ni ada manfaatnya kalau kita pandai pilih dan bimbing!
Mengurus Stimulasi Berlebihan dan Membina Fokus
Saya perasan, bila anak saya terlalu lama di depan skrin, mood dia jadi lain macam. Cepat marah, mudah merengek, dan susah nak fokus bila saya ajak berbual. Ini sebenarnya adalah tanda stimulasi berlebihan. Otak kecil mereka dibanjiri dengan maklumat visual dan audio yang pantas, dan ini menyebabkan mereka sukar nak proses maklumat dalam dunia nyata yang bergerak pada kelajuan berbeza. Bukan saya saja yang perasan, beberapa rakan ibu bapa saya pun mengeluh perkara yang sama. Anak-anak jadi kurang sabar dan sering mencari kepuasan segera. Ini berbahaya untuk perkembangan fokus dan kesabaran jangka panjang mereka. Saya jadi risau bila anak saya mula tak berminat nak main blok, atau tak mahu baca buku bila saya ajak. Ini adalah isyarat merah yang kita tak boleh pandang ringan. Jadi, kita kena kenal pasti bagaimana nak atasi masalah ini dan pulihkan kembali fokus mereka.
1. Kesan Dopamin dan Ketagihan
Tahukah anda, setiap kali anak-anak kita berjaya ‘level up’ dalam game atau dapat ‘likes’ di TikTok, otak mereka akan merembeskan dopamin? Dopamin ini adalah hormon ‘rasa gembira’, dan ia boleh menyebabkan ketagihan. Sama macam orang dewasa yang ketagih media sosial, anak-anak pun boleh ketagih gadget. Saya pernah terbaca satu artikel tentang ini, dan terus saya rasa seriau. Sebab itu, kita kena ajar mereka konsep kesederhanaan dari awal. Tak perlu drastik hapuskan gadget, tapi ajar mereka untuk mengawal diri. Konsep imbangan itu penting.
2. Tanda-Tanda Stimulasi Berlebihan
Perhatikan anak anda: Adakah mereka mudah gelisah? Cepat bosan dengan aktiviti lain? Sukar tidur malam? Ini semua boleh jadi tanda mereka menerima terlalu banyak stimulasi digital. Anak saya dulu kalau terlampau lama main tablet, waktu makan pun dia asyik pandang ke dinding, macam tak dengar apa saya cakap. Bila saya panggil baru tersentak. Jadi, bila nampak tanda-tanda ini, terus ambil tindakan. Masa untuk ‘detox digital’ sekejap.
Strategi Waktu Skrin Yang Efektif dan Bermakna
Bukan semua waktu skrin itu buruk. Hakikatnya, ada banyak aplikasi dan program yang sangat berfaedah untuk anak-anak, contohnya aplikasi pembelajaran bahasa atau platform sains interaktif. Kunci di sini ialah bagaimana kita menguruskan dan memanfaatkan waktu skrin tersebut. Saya selalu pastikan sesi skrin anak saya ada tujuan, bukan sekadar melayari tanpa arah. Kalau dia nak tengok video kartun, saya akan pilih kartun yang ada nilai moral atau ada kaitan dengan pembelajaran di sekolah. Kalau nak main game, saya pilih game yang melibatkan penyelesaian masalah atau memori. Ini adalah tentang mengubah persepsi daripada hanya hiburan kepada pembelajaran yang menyeronokkan. Barulah kita rasa berbaloi bila anak spend masa dengan gadget, dan taklah kita rasa bersalah sangat kan? Ini yang saya namakan ‘waktu skrin berkualiti’. Ia tak semestinya perlu mahal, cuma perlukan sedikit usaha daripada kita untuk mencari dan memilih.
1. Memilih Aplikasi dan Permainan Pendidikan
Ada banyak aplikasi hebat di luar sana yang boleh membantu anak-anak belajar sambil bermain. Saya selalu cari aplikasi yang ada ulasan baik daripada ibu bapa lain. Antara yang saya suka ialah aplikasi yang mengajar anak-anak tentang nombor, huruf, dan kemahiran motor halus. Saya juga pernah melanggan platform pembelajaran interaktif yang ada kuiz dan tugasan ringkas, dan anak saya pun nampak sangat teruja bila dapat jawab soalan dengan betul. Ini adalah satu cara yang baik untuk memastikan mereka belajar sesuatu yang baru setiap kali mereka memegang gadget.
2. Waktu Skrin Berkualiti Bersama
Apa yang saya maksudkan dengan ‘bersama’? Duduklah dengan anak anda, tonton apa yang mereka tonton, main game yang mereka main. Ini adalah peluang untuk kita berinteraksi, bertanya soalan, dan membimbing mereka. Saya dan anak saya suka menonton video tentang eksperimen sains mudah dan kami akan cuba buat bersama di dapur. Pengalaman ini sangat berharga, ia bukan sahaja mengajar mereka tentang sains, tetapi juga tentang pentingnya kerjasama. Hasilnya, hubungan kami jadi lebih rapat dan anak saya lebih terbuka untuk bercerita tentang apa yang dia belajar.
Kategori Kandungan Digital | Contoh Faedah | Contoh Platform/Aplikasi |
---|---|---|
Aplikasi Pembelajaran Interaktif | Meningkatkan kemahiran kognitif, penyelesaian masalah, literasi awal. | Khan Academy Kids, ABCmouse, Duolingo Kids |
Dokumentari Pendidikan | Meluaskan pengetahuan am, merangsang rasa ingin tahu. | National Geographic Kids, Ted-Ed |
Permainan Mengasah Minda | Melatih logik, memori, kemahiran strategik. | Minecraft (mode kreatif), Toca Boca apps, Crayon Physics Deluxe |
Video Tutorial Kreatif | Membantu pembelajaran kemahiran baru (melukis, kraf, muzik). | YouTube Kids (saluran terpilih), Art for Kids Hub |
Membangkitkan Semangat Aktiviti Luar Talian Yang Menarik
Saya tahu, tarikan skrin sangat kuat. Tapi sebagai ibu bapa, kita kena lebih kreatif dalam menawarkan alternatif yang lebih sihat dan menyeronokkan. Saya selalu fikirkan, bagaimana nak buat anak saya rasa lebih seronok bermain di luar daripada di dalam rumah dengan gadgetnya? Kunci di sini ialah ‘pengalaman’. Beri mereka pengalaman yang gadget tak boleh tawarkan. Bau tanah, bunyi cengkerik, rasa angin bertiup, ini semua adalah pengalaman deria yang penting untuk perkembangan mereka. Saya perasan, bila anak saya banyak masa di luar, dia jadi lebih ceria, kurang merengek, dan tidur pun lebih lena. Ini bukan cakap kosong, saya memang nampak perubahannya. Saya selalu bawa anak-anak ke taman rekreasi berhampiran, biarkan mereka berlari bebas, panjat gelongsor, atau sekadar kutip daun kering. Kadang-kadang, aktiviti simple macam ni pun dah cukup untuk buat mereka gembira. Ia juga peluang untuk mereka bersosial dengan kanak-kanak lain, belajar berkongsi dan berkomunikasi. Ini sangat penting untuk kemahiran sosial mereka.
1. Kembali kepada Permainan Tradisional
Galah panjang, guli, teng-teng, atau sekadar main sorok-sorok. Permainan tradisional ini bukan sahaja seronok, malah menggalakkan kemahiran motor kasar, penyelesaian masalah, dan interaksi sosial. Saya pernah ajar anak saya main guli, dan dia sangat terkejut bila tahu kita tak perlukan bateri pun untuk main. Muka dia nampak teruja bila dapat jatuhkan guli kawan. Ini bukan saja mengeratkan silaturahim, malah mengajar mereka tentang sejarah dan budaya kita.
2. Meneroka Alam Sekitar
Ajak anak-anak ke taman, pantai, atau pun hutan rekreasi. Biarkan mereka teroka alam semulajadi. Bawa mereka kenal pokok, serangga, atau dengar bunyi burung. Saya selalu bawa buku panduan tentang flora dan fauna bila kami pergi ‘hiking’ ringan. Anak-anak saya suka sangat bila dapat kenal nama pokok atau nama burung. Ini bukan sahaja mendidik, tapi juga memupuk rasa cinta kepada alam dan meningkatkan daya pemerhatian mereka. Udara segar, cahaya matahari, dan ruang untuk berlari bebas sangat bagus untuk perkembangan fizikal dan mental mereka.
Peranan Kita Sebagai Contoh Terbaik
Nak ajar anak kurangkan masa dengan gadget, tapi kita sendiri asyik melekat dengan telefon? Susah sikit nak jadi teladan kan? Anak-anak adalah peniru yang sangat baik. Mereka akan buat apa yang kita buat, bukan apa yang kita cakap. Jadi, kalau kita nak mereka letak telefon, kita pun kenalah tunjuk contoh yang baik. Saya pernah dengar ceramah parenting, penceramah tu cakap, “Nak anak baca buku, kita pun kena baca buku.” Ayat tu memang terkesan di hati saya. Sejak tu, saya cuba hadkan masa saya sendiri dengan telefon bila ada anak-anak. Kalau dulu, waktu makan pun saya curi-curi tengok notifikasi, sekarang saya dah cuba letak telefon jauh-jauh. Fokus sepenuhnya pada anak-anak. Ini bukan sahaja menunjukkan kepada mereka tentang etika penggunaan gadget, tetapi juga menghantar mesej bahawa mereka adalah keutamaan kita. Bila kita luangkan masa berkualiti dengan mereka tanpa gangguan gadget, mereka rasa dihargai dan disayangi. Saya perasan, bila saya kurang pegang telefon, anak-anak saya pun lebih selesa nak datang bercerita atau ajak bermain. Itu sebenarnya ganjaran yang tak ternilai bagi seorang ibu bapa.
1. Menguruskan Penggunaan Gadget Sendiri Dengan Bijak
Tetapkan zon bebas gadget di rumah, contohnya di meja makan atau di bilik tidur. Saya juga cuba kurangkan penggunaan telefon bila saya bermain dengan anak-anak. Jika perlu menjawab panggilan atau mesej, saya akan beritahu mereka kenapa dan cuba sehabis baik untuk cepatkan urusan. Ini bukan hanya tentang mengawal anak, tapi juga tentang mengawal diri sendiri. Mereka akan belajar daripada pemerhatian, dan jika mereka melihat kita sebagai model peranan yang bertanggungjawab, mereka akan lebih mudah untuk mengikutinya.
2. Membina Rutin Sihat Bersama
Saya selalu pastikan ada aktiviti keluarga tanpa gadget setiap hari. Contohnya, waktu membaca buku sebelum tidur, sesi melukis selepas makan malam, atau main blok bangunan di ruang tamu. Rutin ini membantu anak-anak faham bahawa hiburan tidak semestinya datang dari skrin. Bila ada rutin yang jelas, mereka tahu apa yang perlu dilakukan dan tak perlu menunggu arahan. Ini membina disiplin dan kemandirian dalam diri mereka. Lama-kelamaan, mereka akan secara semulajadi mencari aktiviti yang lebih bermanfaat daripada gadget.
Komunikasi Terbuka: Jambatan Perhubungan
Saya percaya, cabaran terbesar dalam membesarkan anak dalam era digital ini bukanlah gadget itu sendiri, tetapi bagaimana kita berkomunikasi dengan mereka tentangnya. Kita tak boleh hanya melarang tanpa memberi penjelasan. Mereka perlu faham kenapa kita buat sesuatu peraturan. Saya selalu luangkan masa untuk berbual santai dengan anak-anak tentang apa yang mereka suka di gadget, dan juga tentang potensi bahayanya. Bukan dengan nada menggertak, tapi dengan nada yang penuh kasih sayang dan kebimbangan. Contohnya, saya akan tanya, “Apa yang kamu belajar dari video tadi?” atau “Kalau kamu tengok benda pelik, kamu kena bagitahu mama ya.” Ini membuka ruang untuk mereka meluahkan perasaan dan soalan mereka. Kadang-kadang, mereka ada cerita tentang kawan-kawan yang tonton video tak sesuai, dan dari situ saya boleh bimbing mereka. Mendengar itu sangat penting. Mereka perlu rasa didengari dan difahami, barulah mereka akan lebih terbuka dengan kita. Ini membina kepercayaan antara kita dan mereka, yang mana sangat penting dalam zaman serba mencabar ini. Kalau kita tak bina jambatan komunikasi ni, macam mana kita nak tahu apa yang mereka fikir dan rasa?
1. Bercakap tentang Bahaya dan Kebaikan Digital
Jelaskan kepada anak-anak tentang bahaya seperti pembulian siber, penipuan, atau kandungan tidak sesuai. Gunakan bahasa yang mudah difahami dan beri contoh yang relevan dengan usia mereka. Pada masa yang sama, jangan lupa untuk bincang tentang kebaikan internet seperti untuk pembelajaran atau berhubung dengan keluarga jauh. Keseimbangan ini penting supaya mereka tidak hanya melihat internet sebagai sesuatu yang menakutkan, tetapi sebagai alat yang berkuasa yang perlu digunakan dengan bijak. Saya selalu cakap dengan anak saya, “Gadget ni macam pisau, kalau guna elok-elok boleh buat banyak benda baik, tapi kalau tak berhati-hati, boleh luka.”
2. Mendengar Perspektif Anak-Anak
Kadang-kadang, anak-anak mungkin ada alasan tersendiri kenapa mereka suka sangat dengan sesuatu game atau video. Luangkan masa untuk mendengar pandangan mereka tanpa menghakimi. Ini bukan bermakna kita kena setuju dengan semua yang mereka kata, tetapi ini menunjukkan kita menghargai pendapat mereka. Dari situ, kita boleh bincangkan alternatif atau cari jalan tengah yang memuaskan kedua-dua belah pihak. Saya pernah biarkan anak saya pilih satu program kartun yang dia suka, asalkan ada tujuan pembelajaran. Ini membuatkan dia rasa suara dia didengari dan dia lebih bekerjasama dengan saya selepas itu.
Mengakhiri Bicara
Nampak gayanya, perjalanan kita sebagai ibu bapa dalam mengemudi anak-anak di lautan digital ini memang penuh liku, kan? Tapi saya percaya, dengan bekalan ilmu dan semangat yang kental, kita mampu membimbing mereka agar tidak hanyut dan karam. Pengalaman demi pengalaman yang saya lalui sendiri telah membuktikan, pendekatan yang seimbang dan penuh kasih sayang adalah kunci utama. Jangan pernah rasa putus asa, kerana setiap langkah kecil yang kita ambil hari ini adalah pelaburan besar untuk masa depan cerah mereka. Semoga perkongsian ini memberi semangat dan inspirasi buat anda semua. Ayuh, kita teruskan usaha membina generasi digital yang bijak dan berjiwa merdeka!
Info Berguna Untuk Anda
1. Fungsi Kawalan Ibu Bapa (Parental Controls): Kebanyakan peranti pintar dan platform digital mempunyai fungsi kawalan ibu bapa yang boleh diaktifkan. Gunakan fungsi ini untuk menapis kandungan, menetapkan had masa, dan memantau aktiviti anak anda. Ini adalah benteng pertahanan digital yang pertama.
2. Perisian Penyaring Kandungan (Content Filtering Software): Pertimbangkan untuk melabur dalam perisian penyaring kandungan yang boleh dipasang pada router atau peranti anak. Ini membantu menghalang akses kepada laman web atau aplikasi yang tidak sesuai secara automatik.
3. Penyemak Imbas Selamat (Safe Browsers): Untuk anak-anak yang lebih muda, gunakan penyemak imbas yang direka khas untuk kanak-kanak seperti Google Kids Space atau penyemak imbas yang datang dengan aplikasi pembelajaran interaktif. Ini selalunya telah menapis kandungan berbahaya.
4. Aktiviti Mingguan Tanpa Skrin: Jadikan ia rutin keluarga untuk mempunyai sekurang-kurangnya satu hari atau beberapa jam setiap minggu di mana semua ahli keluarga tidak menggunakan sebarang gajet. Ini akan menggalakkan interaksi bersemuka dan aktiviti luar.
5. Laman Web Rujukan Sumber Pendidikan: Selalu simpan senarai laman web atau aplikasi yang menawarkan kandungan pendidikan yang berkualiti tinggi dan sesuai untuk usia anak anda, seperti Khan Academy Kids, Duolingo, atau platform perpustakaan digital tempatan.
Rumusan Penting
Membina persekitaran digital yang selamat melalui sempadan masa dan pemilihan kandungan adalah kritikal. Kenali tanda-tanda stimulasi berlebihan dan kesan dopamin untuk menguruskan penggunaan gajet secara bijak. Manfaatkan waktu skrin dengan memilih aplikasi pendidikan dan luangkan masa bersama anak ketika mereka menggunakan gajet. Galakkan aktiviti luar dan permainan tradisional untuk mengimbangi masa skrin. Jadikan diri anda contoh terbaik dalam penggunaan gajet. Akhir sekali, sentiasa buka ruang komunikasi untuk berbincang tentang kebaikan dan bahaya dunia digital, serta dengar perspektif anak-anak anda.
Soalan Lazim (FAQ) 📖
S: Bagaimana saya boleh menetapkan had masa skrin secara berkesan tanpa mencetuskan ‘perang dunia ketiga’ di rumah?
J: Oh, soalan ni memang kena batang hidung saya! Sebagai ibu, saya faham sangat cabaran nak tarik anak dari skrin tu, kadang-kadang rasa macam nak putus asa je.
Kunci utamanya adalah konsistensi dan komunikasi awal. Dulu, saya cuba terus rampas tablet, memang mengamuklah anak saya! Sekarang, saya amalkan ‘peraturan 10 minit lagi’.
Maksudnya, 10 minit sebelum masa skrin habis, saya akan beritahu mereka “Sayang, ada 10 minit lagi sebelum masa skrin habis ya. Lepas ni kita main lego pula.” Kemudian, 5 minit sebelum, saya ulang lagi.
Bila dah sampai masa, mereka lebih bersedia. Jangan lupa, tetapkan waktu yang jelas dan konsisten setiap hari – contohnya, “Tiada gajet sebelum sarapan atau lepas makan malam.” Dan paling penting, jadi contoh yang baik.
Kalau kita sendiri asyik tengok telefon, susah nak suruh anak tak tengok, betul tak? Cuba libatkan mereka dalam menetapkan peraturan tu, mereka akan rasa lebih bertanggungjawab.
Ini bukan pasal menghukum, tapi pasal mengajar disiplin dan keseimbangan.
S: Selain skrin, apakah aktiviti-aktiviti lain yang boleh membantu anak saya meningkatkan fokus dan daya tumpuan mereka?
J: Ha, ini soalan penting! Kadang-kadang kita lupa yang dunia luar tu lebih menarik dari dunia dalam gajet. Saya perasan bila anak saya asyik dengan skrin, dia jadi kurang sabar dan cepat bosan.
Jadi, saya cuba kenalkan aktiviti yang memerlukan engagement fizikal dan mental. Pertama, bermain di luar. Tak perlu taman permainan yang canggih pun, cukup sekadar main kejar-kejaran, melompat, atau cari daun-daun unik kat laman rumah.
Aktiviti fizikal ni membantu otaknya berfungsi dengan lebih baik, kurang sikit sensory overload dari skrin. Kedua, aktiviti tangan-ke-mata (hand-eye coordination).
Contohnya, melukis, mewarna, menyusun puzzle, atau main lego. Aktiviti-aktiviti ni paksa dia fokus pada satu tugas untuk jangka masa yang lebih lama. Saya perasan bila anak saya siapkan puzzle yang dia suka, dia akan rasa bangga dan nak buat lagi.
Itu yang kita nak, perasaan puas hati dari usaha sendiri, bukan dari instant gratification game. Ketiga, membaca buku bersama. Bukan sekadar membaca cerita, tapi berbual tentang cerita tu.
“Kenapa watak ni buat macam ni? Apa yang akan jadi lepas ni?” Ini melatih daya imaginasi dan tumpuan pendengaran mereka. Cuba jadikan waktu membaca sebagai rutin yang menyeronokkan, bukan sekadar tugas.
S: Bagaimana saya boleh memastikan anak saya mengembangkan kemahiran sosial dan kreativiti apabila mereka cenderung leka dengan skrin?
J: Isu ni memang sangat dekat di hati saya, sebab kemahiran sosial dan kreativiti ni aset penting masa depan mereka! Saya pernah risau anak saya jadi kurang berinteraksi sebab asyik dengan gajet.
Untuk kemahiran sosial, kita kena wujudkan peluang untuk interaksi sebenar. Jemput kawan-kawan anak datang rumah, atau bawa mereka ke tempat di mana ada kanak-kanak lain.
Kalau boleh, rancang aktiviti berkumpulan seperti main bola di padang, atau projek craft bersama. Saya selalu buat potluck kecil dengan jiran-jiran yang ada anak sebaya, jadi anak-anak boleh main dan berbual.
Yang penting, kita sebagai ibu bapa perlu facilitate interaksi tu, bukan biarkan mereka sendirian dengan gajet. Untuk kreativiti pula, ini yang paling seronok!
Sediakan ‘ruang’ dan ‘bahan’ untuk mereka bereksperimen. Tak semestinya barang mahal, kadang-kadang kotak kosong, gulungan tisu, cat air murah, atau doh mainan pun dah cukup.
Biarkan mereka buat apa saja yang mereka suka, jangan terlalu banyak arahan. Saya suka biarkan anak saya ‘memasak’ dengan bahan-bahan dapur yang selamat, atau ‘membina’ kota dari bantal.
Biarkan mereka bebas berimaginasi dan mencari penyelesaian sendiri. Masa nilah kita akan nampak spark kreativiti mereka yang kadang-kadang tersembunyi bila hanya menghadap skrin.
Dorong mereka untuk bercerita tentang ciptaan mereka. Ini bukan saja galakkan kreativiti, tapi juga kemahiran komunikasi.
📚 Rujukan
Wikipedia Encyclopedia
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과